瞭解精進教學計畫--從審查會議通過的簡報開始
為了準備8/12精進教學計畫撰寫北區工作坊及8/22-24課程督學專業成長研習班，看了一下105年1041201審查會議裡面的簡報，概念更清楚了，整理如下：105年精進計畫簡報
一、需求及背景分析說明
二、組織與運作
三、計畫目標與推動策略
- 整體架構
- 計畫主軸
- 思維1-6
- 策略與方向
- 行動方案1-4（四項實施策略）：
- 精進教學領導
- 校長
- 國中小校長課程與教學工作坊
- 國中小校長課程與教學專業學習社群
- 國中小校長會議實施計畫
- 輔導團
- 輔導團整體運作計畫
- 各學習領域輔導小組團務運作計畫
- 輔導團員授贈與增能研習
- 領召會議（KK）
- 學校
- 教務主任與教學組長課程與教學領導研習
- 教務主任與學習社群召集人增能研習暨成果發表
- 學校課程審查計畫
- 扎根專業互動
- 教師增能
- 非專長教師有效教學工作坊-藝文、健體
- 國中小綜合領域36小時關鍵能力
- 國中學習成就評量標準推廣及培訓--社、健、藝、綜
- 長期資料庫：診斷分析與教學策略運用增能、提升學力到校服務輔導
- 輔導團
- 輔導團整體運作計畫
- 各學習領域輔導小組團務運作計畫
- 學校社群
- 學校專業學習社群：84
- 學校本位進修：54
- 區域性策略聯盟：9
- 推動資源整合
- 全縣性
- 重大議題計畫與增能研習
- 12年國教課綱宣導與推廣--校長場、主任場
- 促進家長參與提升學校課程與教學品質
- 專案計畫
- 教師專業發展評鑑
- 國民中小學閱讀推動計畫
- 國民中小學補救教學方案
- 分組合作學習計畫
- 試辦國中數學科分組教學計畫
- 國小實施跨年級教學方案
- 教學基地學校建置與發展
- 國中學生學習成就評量標準
- 學校課程領導人培育工作坊
- 輔導團
- 輔導團服務+訪視
- 帶領、協助學校社群運作
- 學校
- 以社群模式運作課程與教學相關專案
- 善用教學平台（均一、空英等）
- 強化評估檢核
- 縣府
- 建置精進計畫網站、管控執行成效
- 追蹤輔導小組會議
- 建置國中小長期資料庫
- 整合課程與教學相關訪視
- 優秀社群經驗分享
- 輔導團
- 輔導團工作執行成效評估與檢討
- 分析基本能力檢核、補救教學等相關資料，並提供教學策略
- 學校
- 蒐集教師研習增能後實踐、心得等相關資料（文字、照片或影片）
- 落實教學正常化
- 善用科技化教學平台，落實補救教學
- 運用長期資料庫、國中會考等相關資料，進行相關省思、研擬精進策略
- 行動方案-輔導團1-2
- 輔導團1--呼應本縣精進教育主軸--深耕社群
- 輔導團2--與國教署6項重點對應
- 輔導團員與學校領域召集人增能研習
- 輔導團到校服務（協作--共備、觀課、議課）
- 非專長教師增能研習
- 辦理有效教學工作坊（整合型）
- 配合國教署與央團重要政策與重點工作
- 基本能力檢核實施、相關資料分析與運用
- 行動方案-學校層級1-3
- 學校層級1
- 學校層級2
- 學校層級3
- 行動方案-辦理模式
- 實踐取向取代講授式課程
- 各項研習如何產出，符應整體計畫
- 成效評估
- 培訓國中小綜合活動教師36小時關鍵能力研習
- 國中小健康與體育學習領域非專長授課教師有效教學工作坊
- 在生命教育中滋養適性輔導行動研究
- 社會、藝文、健體、綜合學習成就評量標準推廣及培訓計畫
- 總經費14,389,000
- 教育部補助款：12,880,000
- 縣自籌款：1,509,000
- 專業成長活動：4,150,000 88,000、輔導團運作：3,540,000、代理代課：6,611,000
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