1050822王立杰講師

組織運作--專業取向、強化督導支持
專業增能--配合12年國教以素養導向教學及評量為增能內容、增能課程以操作、探究、產出等為導向
精進計畫是系統性、階段性、統整性計畫
例如：所謂系統性：研習有初階、進階，回流型的研習
專業增能一定要考慮到縣市的需求性
精進計畫一定要扣緊12年國教
專業支持：（和輔導團關）

• 專業對話
• 長期陪伴（別在做點式的到校輔導）
• 社群運作（具體化，如何幫助社群領導人如何帶領社群運作）
• 共備、觀（議）課機制

成效評估：精進推動深化評估
輔導團：到底要怎麼運作

• 法制化
• 專業認證

審查機制：

• 簡化流程
• 縣市特色0912334702

張素貞教授講評：精進計畫：歷程比結果重要，陪伴和帶領，但陪伴和帶領的專業力很重要，反思也很重要